Det nationale vurderings- og akkrediteringsråds rolle (NAAC) og dens fordele

NAAC er et selvstændigt institut, der blev oprettet af UGC i 1994. Den primære dagsorden for NAAC er at vurdere og akkreditere højere læreanstalter med det formål at hjælpe dem med at arbejde kontinuerligt for at forbedre uddannelsens kvalitet. NAAC er medlem af det internationale netværk for kvalitetssikringsagenturer inden for videregående uddannelse bestående af over 120 forskellige nationale kontorer, der beskæftiger sig med vurdering, akkreditering og faglig revision.

Kriterier for vurdering:

(1) Studieformularer

(2) Undervisning i læring og evaluering

(3) Forskning rådgivning og forlængelse.

(4) Infrastruktur og læringsressourcer.

(5) Studerende og progression.

(6) Organisation og ledelse.

(7) sunde praksisser

Process for vurdering og akkreditering:

1. Forberedelse af selvstudie Rapporten fra institutionen / afdelingen bygger på parametre defineret af NAAC.

2. Validering af selvstudium Rapport fra et hold af jævnaldrende gennem et besøg på stedet, præsentation af en detaljeret kvalitetsrapport til institutionen.

3. Den endelige beslutning en vurdering og akkrediteringer af Executive Committee of NAAC.

4. Akkrediteringsprocessen indebærer en forberedelse af en selvstudierapport fra kollegiet og godkendelse af denne rapport med tre til fire medlemmer, der består af vicekansler. Præsidenter, dekaner og seniorlærere, stat. Baseret på den detaljerede criterior-wise evaluering i betragtning af flere parametre og nøgleaspekterne, vil de procentvise institutionelle scoringer blive ankommet til institutioner, der scorer over 55%, kun akkrediteres.

Hertil kommer en indgående analyse af kollegierne; styrker, svagheder, muligheder og områder af bekymringer vil blive præsenteret for kollegiet og diskutere med kollegiet myndigheder. Akkrediteringsstatus er gyldig i en periode på fem år.

NAAC behandler for øjeblikket vurdering og akkreditering af et stort antal kollegier fra hele landet. UGC og MHRD har meddelt, at alle gymnasier skal indsende selvstudierapporten til vurderingsprocessen og akkrediteringen inden december 2003.

Nye tiltag:

1. Kvalitetsophold og fremme af sensibiliserende institutioner til begreber som kreditoverførsel, studerendes mobilitet, gensidig anerkendelse.

2. Netværk blandt akkrediterede institutioner med henblik på at fremme udveksling af bedste praksis.

3. Dannelse af kvalitetscirkler til opfølgning af akkrediteringsresultater.

4. Statlig analyse af akkrediteringsresultater for politiske initiativer.

5. Fremme af begrebet førskoler og klynge af kollegier for kvalitetsinitiativer.

6. Projekttilskud til akkrediterede institutioner for kvalitetsinnovationer.

7. Finansiel støtte til akkrediteret institution til gennemførelse af seminarer / konferencer / workshops om kvalitetsspørgsmål inden for videregående uddannelser.

8. Udvikling af internationale forbindelser til gensidig anerkendelse.

9. Samarbejde med andre nationale faglige organer for akkreditering af specialiserede emner.

10. NAAK Distance Education Council joint venture for akkreditering af åbne universiteter og korrespondance kurser.

11. Samordningskommissioner på akkrediteringsniveau.

12. Nationale rådgivende udvalg for akkreditering i forskellige discipliner.

13. Interaktion med andre agenturer for at udvikle en national kvalifikationsramme.

14. Udvikling af datobaseret ekspertise og infrastruktur.

15. Uddannelsesprogrammer for kvalitetsfremme og ekspertise inden for videregående uddannelser.

16. NAAC-NCTE fælles aktivitet til selvvurdering og akkreditering af læreruddannelsesinstitutioner.

17. Post-akkreditering Review og kvalitetsopbevaring i akkrediterede institutioner.

18. Akkreditering og TQM i Collegiate Education: MOU med regeringen i Karnataka.

19. CII-NAAC-videregående topmøder.