Kritisk undersøgelse af arbejdsmetodeundersøgelse

Kritisk undersøgelse af arbejdsmetode studie!

I metastudie efterfølges optagelsen altid af kritisk undersøgelse af den registrerede dato. Undersøgelsen skal være kritisk, men upartisk. Så undersøgelse er bare en teknik til at kontrollere betydningen eller flaskehalse af en proces. Men hvilke aktiviteter, der skal undersøges først og nu, er de punkter, der skal holdes, når du undersøger.

Så først vil vi kategorisere de forskellige aktiviteter i to typer:

(a) Aktiviteter er hvilket materiale der arbejdes på, flyttes eller undersøges.

b) Aktiviteter, hvor materiale ikke berøres, enten i opbevaring eller i forsinkelsesoperationer. Så de første aktiviteter, der skal undersøges, skal være dem, der er åbenlyst ikke-produktive eller aktiviteter som forsinkelse, opbevaring mv.

Der er to faser af at undersøge eller stille spørgsmålstegn ved aktiviteterne - præmierede spørgsmål og sekundære spørgsmålssessioner. Primære spørgsmål er baseret på formålet, sted, rækkefølge, person og middel.

Så de primære spørgsmål er:

(1) Hvad er gjort, og hvad er dens betydning. (Formål).

(2) Hvor processen udføres og hvorfor på det sted? (Placere).

(3) I hvilken rækkefølge er det gjort> (sekvens)

(4) Hvem udfører den proces og hvorfor han udfører? (Person).

(5) På hvilken måde udføres processen og hvorfor? (Midler).

Sekundære spørgsmål tager højde for anden fase af spørgsmålet teknik. Her er svarene på de primære spørgsmål yderligere udsat for spørgsmål.

Sekundære spørgsmål er:

(1) Hvad skal gøres og hvad vi ellers kunne have gjort (Formål).

(2) Hvor skal processen udføres, og hvor ellers vi kunne have udført det (sted).

(3) Hvilken sekvens er perfekt til denne proces, og hvilken anden sekvens er mulig? (Sekvens).

(4) Hvem skal udføre det, og hvem kan nok gøre det? (Person).

(5) Hvordan skal det udføres og hvorledes kan det udføres? (Midler).

Disse svar danner grundlaget for forslagene til den forbedrede metode. I evalueringsfasen betragter arbejdsstudenten alle mulige muligheder for de fire faktorer. Sikkerhed, økonomi, arbejdskvalitet og menneskelige faktorer. Økonomiske faktorer er vigtigst i de fleste situationer.

Økonomiske faktorer til ethvert forslag henviser til bestemmelse af "Hvor meget vil det koste"? Sikkerhedsmæssige overvejelser sikrer, at den foreslåede metode ikke gør arbejdet mindre sikkert. Kvalitetshensyn afgør eller kontrollerer, om den påtænkte metode vil gøre for bedre produktkvalitet eller kvalitetskontrol. Menneskehensyn overholder, at den foreslåede metode vil være nem at lære, sikker, mindre monotont og med mindst træthed.