De centrale, statslige og lokale organers rolle

Den centrale regerings rolle:

Siden uafhængigheden har centralregeringen begyndt at bruge stigende penge på uddannelse. Den centrale regering. giver støtte til stater, universiteter og særlige institutioner for at hjælpe dem med at opfylde deres pædagogiske forpligtelser. Det giver særlige tilskud til back-ward stater for at udligne dem med andre stater. Det finansierer de centralt administrerede områder og giver stipendier og stipendier under de forskellige stipendier.

Bidrag fra centralregeringen og statsregeringen er steget fra tid til anden.

Følgende er de vigtige årsager til denne stigning:

1. Centralstatsrådet skal bistå bankvæsenets stater med at give bedre uddannelsesmuligheder.

2. Staten skal bistå staten med at gennemføre de forfatningsmæssige bestemmelser for at yde obligatorisk grundskoleuddannelse i aldersgruppen 6 til 14 år.

3. Staten har store ressourcer til at indsamle økonomi.

4. Centrale midler skal anvendes til lige muligheder.

Den centrale regering bistår staterne for uddannelsesudvikling på tre måder:

1. Den centrale regering udfører uddannelsesfunktioner gennem NCERT, UGC, Central Universiteter, Centralskoleorganisationer mv.

2. Central Government sponsorer ordninger finansieret fuldt ud af den, men gennemført af staterne.

3. Centralregeringen finansierer delvist nogle programmer, som planlægges og gennemføres af statsregeringerne.

Statsregerings rolle i uddannelsesfinansiering:

Uddannelse i Indien er et statsansvar og hovedparten af ​​uddannelsesudgifterne.

Finansieringskommissionen overfører tilstrækkelige ressourcer i slutningen af ​​hver plan til hver stat under:

(a) Andel i indkomstskat,

(b) Andel i punktafgifter, og

c) Luminale tilskudsstøtte.

Staten anerkender skoler og andre institutioner, der drives af private organer i overensstemmelse med fastsatte regler og regler. Det giver dem også passende hjælpemidler og tilskud til at køre effektivt og effektivt. Der ydes også finansiel støtte til universiteter, der fungerer i staten.

Rolle af lokale organer i uddannelsesfinansiering:

Lokale organer som kommuner, brædder, distriktsorganer, Zilla Parisads og Panchayats driver skoler i deres respektive område. De udnævner personale, giver udstyr og finansiering til disse skoler gennem lokale skatter og tilskud fra staten. Sådanne uddannelsesinstitutioner er direkte underlagt disse lokale organer.

For at opfylde udgifterne skal skoleudvalgene modtage :

(1) En vis andel af indkomsten af ​​den lokale landsby Panchayat og

(2) Et støttebeløb fastsat på grundlag af udligning.

Statsbidrag til lokale organer på grund af grundskolen bør baseres på en kombination af de forholdsmæssige tilskud, et særligt tilskud til tilbagestående områder og særlige formålstilskud. Det ville være i uddannelsens interesse at gøre det obligatorisk for kommunerne at øremærke en bestemt andel af deres nettoomsætning til grundskolen. Alle midler, der således øremærkes til grundskoleuddannelse, bør have ret til at modtage støtte i henhold til regler.

En omsætning på arealomsætningen skal opkræves universalt på alle områder, og at lovgivningen om emnet skal fastsætte minimums- og maksimumsafgifterne for en sådan afgift. I landsbyen panchayats, som i kommunerne, bør en del af de samlede indtægter øremærkes til grundskolen.