Læreruddannelse og faglige værdier

Efter at have læst denne artikel vil du lære om betydningen af ​​læreruddannelse i faglige værdier.

Når et spørgsmål bliver spurgt - 'hvem er et menneske?'; og som svar på dette spørgsmål siges det: 'Et menneske er Guds øverste skabelse.' Men snart springer næste spørgsmål op som en boomerang - 'Skal mennesket opretholde sit overherredømme?' I det nuværende scenario handler han eller hun i henhold til reglerne i samfundet? Sådanne spørgsmål forbliver virkelig uden nogen tilfredsstillende svar! I nutidens materialistiske og videnskabelige alder synes mænd og dyr ikke at være forskellige fra hinanden.

Imidlertid skelner kun en karakteristik dem. Det er intelligens. Et menneske kan tænke. Han eller hun ved hvad der er godt og hvad der er dårligt. Han eller hun ved også, hvad der er rigtigt og hvad der er galt. Sådanne differentieringsdyr kan ikke gøre.

Men et menneske kan. Alligevel beklager, at nutidens folk er blevet mere materialistiske, mere pengemindede og mere og mere bekymrede over hans eller hendes egne overbevisninger og fordele.

Der er absolut ingen tid for ham eller hende at tænke på andre. Folk er blevet så selvcentrerede, at de ikke kan se andres sorger. Således er det korrekt sagt, at folk i dag har helt tabt de kulturelle værdier! Uddannelse ses normalt som en organiseret, målrettet aktivitet med forud fastlagte mål. Men i virkeligheden ser det ikke ud til at være sådan.

Faktisk er uddannelse i det væsentlige kunsten at lære, ikke kun fra bøger, men fra hele livets bevægelse. God uddannelse er det, der hjælper eleverne til at håndtere livet som helhed, og som hjælper dem med at opdage varige værdier. Ægte og god uddannelse hjælper eleverne til at opdage sande værdier, som kommer som upartisk undersøgelse og selvbevidsthed.

Globalt er der en overvældende bekymring over uddannelsens kvalitet og relevans. Fremskridt i et land afhænger af uddannelsens kvalitet, som afhænger yderligere af lærernes kvalitet og læreruddannelsessystemet.

Undervisningen anses for at være et af de ældste erhverv, og læreren er af afgørende betydning inden for uddannelse. Læreren er den vigtigste person på hvem afhænger menneskehedens fremtid. Faktisk kan lærere gøre mirakler, som kan forme råmateriale til et færdigt produkt.

Som Chanaya med rette har sagt:

For dette skal en lærer være opmærksom på hans eller hendes rollemodel gennem sin adfærd, handling og overholdelse af menneskelige værdier. Faktisk har hvert erhverv visse værdier knyttet til det; og en person kan gøre ret til hans eller hendes erhverv, hvis han eller hun overholder disse værdier. Derfor er professionelle love meget vigtige for at blive en god lærer. En god lærer er non-stop-lærer at spille sin rolle effektivt.

På grund af dette er den nuværende lærerens rolle blevet meget udfordrende, kompleks og mangesidig. Udfordringerne kan let nås, hvis læreren arbejder med hans eller hendes erhverv med engagement og overholder de professionelle love. Faktisk er et lærerjob vanskeligere end de anerkendte professionelle. Professionel etik kræver, at en lærer ikke bør forsøge at udnytte, skoleindflydelse til private gevinster.

Elevernes allsidige udvikling afhænger af lærernes faglige kompetence og effektivitet. Faglige værdier for lærere måler alle karakteristika ved undervisningsprofessioner som ansvar, holdninger, ærlighed, retfærdighed, integritet, flid, loyalitet, samarbejde, retfærdighed, troskab, respekt for andre og selv, undervisningsprocedurer, vurdering af elever og adfærd.

I dagens atmosfære af kompetence er korrekt uddannelse af lærere meget vigtigt. Fordi dette hjælper dem med at indhente ønskværdige værdier i deres elever. Lærer er ikke kun en informationskilde; men han eller hun er den der peger vejen til visdom og sandhed.

Gode ​​lærere opretholder den perfekte ligestilling mellem dem og eleverne; og det er dem der skaber læsefrihed i institutionen. Uddannelse og betydning af livet skal syntetiseres, fordi fred starter i individet og vokser derefter til verdensfred!

På grund af ovenstående fakta skal læreren ydes værdiorienteret uddannelse; og læreruddannelsesinstitutioner bør udvikle etiske værdier gennem seminar, træning og samling. Der bør være efteruddannelse til lærerpædagoger.

Fordi en lærer skal udføre ubegrænset ansvar, skal han eller hun være meget velbevandret med alle former for faglige værdier. Derfor må en lærer nødvendigvis have et godt kendskab til værdier. Faktisk bør værdier blive kernen i læreruddannelsen, uden hvilken uddannelse slet ikke betragtes som fuldstændig.