Hurtig guide til at lære om tegnsætningstegn

Tegnsætningstegn er signaler til dine læsere. Ligesom i at tale, sætter vi pause, stopper eller ændrer tonen, skriftligt, vi bruger tegnsæt til at understrege og afklare hvad vi mener. Disse tegnsætningstegn er også vigtige, for de kan helt ændre meningen med en sætning som f.eks

Kvinde uden hende, mand er ufuldstændig (kvindernes betydning)

Kvinde uden hendes mand er ufuldstændig (mandens betydning)

Bemærk: at placere kommaet efter manden har ændret hele meningen med sætningen. Det samme er tilfældet med inverterede kommaer.

"Hari, " sagde Ram, "var punktlig." (Det betyder, at Hari var punktlig)

Hari sagde, at Ram var punktlig, (hvilket betyder, at Ram var punktlig)

1. Komma:

Tegnsætningstegnet, som normalt forårsager forfattere de mest problemer er kommaet, kommaforbrug er i nogle henseender et spørgsmål om personlig skriftlig stil. Nogle forfattere bruger kommaer liberalt, mens andre foretrækker at bruge dem sparsomt, så når man står over for muligheden for at bruge komma eller ej, kan det være lurt at afholde sig. For eksempel er brugen af et komma før "og" i en serie som regel valgfri, forudsat at der f.eks. Ikke er fare for fejllæsning.

Vi købte tørklæder, vanter og trøjer inden vi forlod Srinagar (komma unødvendigt før "og")

Vi spiste æbler, blommer og jordbær og pizza, (komma behov før "og" for klarhed)

Komma markerer den korteste pause. Det er brugt-

(1) At markere ord i apposition som,

Alexander, verdens sejrer begyndte at græde.

(2) At markere adressens nominative adresse som.

Kong, jeg er din ydmyge tjener

(3) At adskille to eller flere dele af tale, der kommer sammen som.

Sundhed, rigdom og fred går sammen.

Han levede klogt, forsigtigt og ærligt.

(4) Efter en absolut konstruktion som

Solen har sat, de vendte hjem. Efter at have gjort sit arbejde gik han i seng.

(5) Før og efter en deltidsfras, forudsat at deltagerne kan udvides til en sætning og ikke anvendes i en blot kvalificerende forstand; som.

Kongen havde besejret sine fjender, vendte tilbage til sit land '.

(6) At adskille hvert par ord af samme klasse eller art; som.

Rige og fattige, høje og lave, unge og gamle, alle må dø.

(7) At adskille ord, sætninger eller klausuler indsat i en sætnings sætning som.

Sundhed er trods alt det vigtigste. Hendes opførsel var mindst uhøflig.

(8) For at undgå gentagelse af et Verb; som

Shanta er en Sindhi; Tarabai, en bengalsk.

Ram modtog et ur; Hari, en bog.

(9) At adskille et underordnet adverbsklausul fra resten af sætningen som.

Hvis du har tårer, forberede dig til at kaste dem nu.

Når du er klar, skal vi starte.

(10) At adskille korte koordinatklausuler af en sammensat sætning som

Jeg kom, jeg så, jeg sejrede.

Mænd kan komme og mænd. kan gå, men jeg fortsætter for evigt.

(11) At markere et direkte citat fra resten af sætningen; som,

"Prøv, og prøv igen, " sagde læreren.

Han sagde til os: "Vent og se."

Når man ikke skal bruge et kommando:

Der er visse tilfælde, hvor du absolut bør undgå et komma.

(a) Brug ikke komma til at adskille emnet fra dets prædikat.

[WRONG] Registrering af vores fitnessprogrammer inden den 15. september sparer 30 procent af medlemskabets omkostninger.

[HØJRE] Registrering af vores fitnessprogrammer inden den 15. september vil spare dig for 30 procent af medlemsprisen.

(b) Brug ikke komma til at adskille et verb fra objektet eller dets emne eller en præposition fra objektet:

[WRONG] Jeg håber at sende til dig før jul, et øjebliks øjebliksbillede af min hund Tony.

[HØJRE] Jeg håber at sende dig til jul en øjeblikkelig snapshot af min hund Tony.

[WRONG] Hun rejste rundt om i verden med en lille rygsæk, en sengelamme, et telt og et kamera.

[RIGHT] Hun rejste rundt om i verden med en lille rygsæk, en sengelæge, et telt og et kamera.

[WRONG] Sleet faldt tungt på tyndaket, men familien var vant til støj og betalt det ikke noget.

[HØJRE] Sleet faldt tungt på tyndaket, men familien var vant til støj og betalt det ingen opmærksomhed.

(d) Brug ikke kommaer til at afsætte ord og korte sætninger (især indledende), der ikke er parentetiske.

[WRONG] Efter middagen spiller vi badminton. [RIGHT] Efter middagen spiller vi badminton.

(e) Brug ikke kommaer til at afskrække restriktive elementer:

[WRONG] Fingrene på hans venstre hånd er større end dem til højre.

[HØJRE] Fingrene på hans venstre hånd er større end dem til højre.

(f) Brug ikke komma inden første punkt eller efter sidste serie i en serie:

[WRONG] Skatkisten indeholdt tre parykker, nogle kostume smykker og fem tusind dollars.

[RIGHT] Skatkisten indeholdt tre parykker, nogle kostume smykker og fem tusind dollars.

2. Semikolonen:

Semikolonen repræsenterer en: Pause større end den, der er angivet af Komma Det bruges:

(1) At adskille klausulerne i en sammensat sætning, hvis de indeholder kommaer; som. Som kejseren elskede mig; Jeg græder for ham; som han var heldig; Jeg glæder mig over det; som han var dristig; Jeg ære ham.

(2) At adskille en række løst forbundne klausuler; som,

Reading laver en fuld mand; taler en klar mand skriver en eksakt mand.

3. Kolon:

Kolonet repræsenterer en pause, der stadig er længere end det, der er angivet af semikolonet. Det fokuserer læserens opmærksomhed på, hvad der skal følges, og som følge heraf skal du bruge det til at introducere en liste, en opsummering eller en ide, der på en eller anden måde fuldender den indledende ide Det er brugt-

(1) Før 'tælling; som.

De tre store bøger er: Ramayana, Mahabharata og Gita.

Han besøgte tre byer under sit ophold i USA: New York, Washington og Las Vegas.

Min mor gav mig et godt råd: For at undgå at spilde tid og energi for at bekymre sig om ting, jeg ikke kan ændre.

Dagbladet indeholder fire sektioner: nyheder, sport, underholdning og klassificerede annoncer.

Mellem time og minut notation. 5:30 pm

(2) At indføre et tilbud. Det efterfølges ofte af Dash (-); som Shakespeare siger: - "Sød er brugen af modgang."

Når man ikke skal bruge kolon:

Du bør ikke placere et kolon mellem et verb og dets objekt eller emnekomplement eller mellem en præposition og dens objekt:

[FORRIGTIGT] Hans nabo lånte ham: et telt, en trækano og en lidt voldsommelig komfur (kolon mellem verb og objekter)

[HØJRE] Hans nabo låne ham et telt, en trækano og en lidt voldsommelig komfur.

[WRONG] Vi rejste til: London, Wales og Skotland, (kolon mellem præposition og objekter)

[RIGHT] Vi rejste til London, Wales og Skotland

4. Citatmærker:

1. Bruges til at vedlægge direkte citater Bemærk, at kommaer og perioder går ind i det afsluttende citatmærke

Eksempel:

Han spurgte: "Vil du være der?" "Ja, " svarede jeg: "Jeg vil lede efter dig i hotellets lobby."

Shakespeare siger: "Uneasy ligger hovedet, der bærer en krone."

2. At angive ord brugt ironisk, med forbehold eller på nogle usædvanlige måde eksempel

Historien er farvet med blod spildt i navnet "civilisation".

5. Apostrof:

Du skal bruge en apostrof

(1) For at danne det substantielle tilfælde af et substantiv eller at vise, at du har udeladt bogstaver i en sammentrækning. Brug ikke sammentrækninger i formel eller akademisk skrivning.

Konvertibelens motor er endelig død. (Substantivet "konvertible er" er i besiddelse)

Jeg har ikke set min værelseskammerat i to uger. (Ordet "har ikke" er en sammentrækning af "har ikke")

Det er din mor på telefonen, ("det er" er sammentrækningen af "det er")

(2) For at danne den besiddende af et flertal substantiv, der slutter i "s", skal du blot placere et apostrof efter "s."

Han har sine tre sønners futures i tankerne.

I mange forstæder er husernes design for meget ens.

6. Parenteser ():

Parenteser bruges lejlighedsvis og sparsomt til ekstra, ikke-essentielt materiale, der er indeholdt i en sætning. For eksempel datoer, kilder eller ideer, der er underordnede eller tangentielle med resten af sætningen. Parenteser vises altid i par. Før man ankom til stationen, blev det gamle tog (som nogen sagde, at det var en relikvie af grænsedage) i brand.

Afslutte tegnsætningstegn:

Tegnsætningstegnene, der signalerer slutningen af en sætning, er:

jeg. Stoppet eller perioden.

ii. Spørgsmålstegnet?

iii. Udråbstegn!

1. Helstop eller Periode:

Vi bruger fuldstop eller periode til at opsige en sætning. Du kan også bruge perioder med afgørende sætninger, der ikke har nogen følelse af haster eller spænding vedhæftet:

Ærlighed er den bedste politik.

Drej til højre ved stopskiltet.

Tag mig en kop kaffe og en ostesand heks.

(2) Efter forkortelser og initialer; som, .

MA, MLA, Co., Mr. CL Gupta

2. Udråbstegn:

Når du ønsker at udtrykke en følelse af uopsættelighed eller meget stærke følelser, kan du ende med dine absolutte sætninger og udsagn med et udråbstegn:

Se nedenfor!

Forlad dette hus på en gang!

Jeg hader ham!

Således anvendes et udråb efter interjektioner, ekslamatoriske sætninger og ekslamatoriske sætninger; som,

Ak! Bravo! Ah! Åh høre!

Hvad held! Sådan regner det! Godt klaret!

Udråbstegn er dog sjældne i formelt skriftligt. Brug dem sparsomt, hvis overhovedet.

3. Spørgsmål:

Spørgsmålet bruges i slutningen af et direkte spørgsmål:

Hvem er der først?

Hvor er min frakke?

Må ikke bruge et spørgsmålstegn ved afslutningen af et indirekte spørgsmål, da de er simple sætninger og derfor slutter med en periode. Således bør den ikke bruges i indirekte tale. Jeg undrer mig over, hvem der blev valgt som majdronning i koncerten.

Hun spurgte, om hun kunne spille softball.

Læreren spurgte, hvem der var tyggegummi.

Brug af hovedskrifler:

En hovedbog anvendes:

(1) For at starte en sætning som,

Arbejd hårdt. Eller du vil mislykkes.

Vi kender vejen.

(2) At begynde hver ny poetry; som.

Ungdommen er fuld af fornøjelse.

Alder er fuld af bekymringer.

(3) For at begynde alle korrekte nouns og adjektiver dannet af dem; som,

December, lørdag, bombay, tyskerne, de kinesiske tropper, engelsksprog, den tyrkiske tobak.